A escrita da História escolar: memória e historiografia

Os autores aqui reunidos estudam tanto a História que foi destinada à escola como a História construída na própria escola. Na confluência das experiências do ofício do Históriador e do professor de História abrem-se novas possibilidades para o debate historiográfico. Invertendo análises tradicionais, a aula de História é lida como um texto, o professor é também autor. E o leitor, não mais um mero receptador, se apropria do que lê: todos movimentando e inventando novos significados para a escrita da História.